1. 현황 및 문제점

현재 1,000권 완독이라는 최종 목표는 취학 전 아동(5~7세)에게 심리적으로 너무 먼 목표임.

장기 프로젝트 특성상 중간에 지치기 쉽고, 즉각적인 보상이 없으면 아이들의 독서 동기가 지속되기 어려움.

2. 개선 방향: "작은 성공의 경험을 주는 단계별 보상제"
1,000권을 향해 가는 과정 자체를 축제로 만들어주기 위해, 구간별로 **'작은 보상'**을 배치하여 아이들이 포기하지 않게 유도함.

3. 세부 제안 내용

구간별 '레벨업' 시스템 도입

100권 달성: '새싹 독서가' 임명 (귀여운 캐릭터 스티커 or 배지 증정)

300권 달성: '나무 독서가' 임명 (대출 권수 1~2권 증대 쿠폰 or 도서관 굿즈 증정)

500권 달성: '열매 독서가' 임명 (아이의 이름이 적힌 전용 책갈피 or 소정의 간식 꾸러미)

700권 달성: '숲 독서가' 임명 (도서관 내 '이달의 독서왕' 사진 게시)

'독서 통장' 및 시각적 보상

스티커판을 더 세밀하게 구성하여, 책 한 권을 읽을 때마다 채워지는 즐거움을 시각적으로 극대화.

일정 권수 달성 시 도서관 내에 비치된 '뽑기' 기회를 제공하는 등 아이들의 흥미 유발.

가정 연계 보상 가이드 제공

도서관뿐만 아니라 집에서도 부모님이 해줄 수 있는 칭찬법이나 작은 보상(예: 아이가 원하는 반찬 해주기 등)을 가이드북 형태로 제공하여 동기부여 강화.

4. 기대 효과

최종 목표에 대한 부담감을 낮추고 중간 성취감을 통해 독서 습관 형성 성공률을 높임.

아이들이 도서관을 '미션을 수행하고 보상을 받는 즐거운 놀이터'로 인식하게 함.